Connections of dance academic offers with music programs and synergy with initial programs, continous professional training programs gives a unique dimension in France to the dance department of RésoNAnces.
About
The dance department of RésoNAnces operates at the intersection of pedagogical and artistic training, professional development and support, and dance research.
RésoNAnces’ pedagogical dynamic is enriched by the synergy between, on the one hand, preparatory programmes for the bachelor in dance pedagogy (French state diploma “Diplôme d’Etat) for dance teachers and the Technical Aptitude Examination (Examen d’Aptitude Technique) required for the entrance in bachelor and, on the other hand, continuing professional training certification courses (such as analysis of the body of dancing movement and percussive dances) designed for professionals.
The core articulation with the institution’s music curricula is what endows the RésoNAnces training offer with its unique pedagogical quality and diversity.
The teaching team of recognized professionals, is regularly enhanced by the involvement of internationally renowned guest figures across all artistic styles. Research projects conducted within university partnerships further contribute to the ongoing development of the curricula.
Particular emphasis is placed on pedagogical coordination to provide tailored guidance for the individualized pathways of both students and professional trainees.
The educational framework integrates societal and health issues as essential components of careers in the performing arts, whether as artists or educators.
RésoNAnces operates its own dedicated studios in Bordeaux and Poitiers to support its dance training programmes..
Collective experience is a central component in our program, it is a learning vector and personnal development catalyst.
Célia Thomas head of dance department
Academic offer & paths
Préparation à l’EAT
Cette formation d’une durée d’un an, développe le niveau artistique et technique de chaque étudiant en vue des épreuves de l’examen national, mais plus largement comme préparation à un parcours d’artiste pédagogue en danse. Le cursus intègre des cours de danse, des ateliers de sensibilisation aux sciences de l’éducation et à la pédagogie spécialisée, des ateliers chorégraphiques, des représentations publiques.
Le diplôme d’État de professeur de danse est obligatoire pour pouvoir enseigner la danse en France. Il permet l’accès aux concours d’entrée dans la fonction publique territoriale. Le cursus proposé par RésoNAnces ouvre au métier de professeur de danse en conservatoire ou en école de danse. Il permet également de s’inscrire dans une poursuite d’études dans les secteurs artistique, pédagogique, de la médiation ou de la production.
La formation de formateur « Passeur de rythmes en mouvement » imaginée et basée sur la technique Hip Tap que LeeLa Petronio développe depuis 30 ans, a pour but d’enrichir son expression artistique personnelle et de questionner sa pratique sous l’angle de la pluridisciplinarité, en expérimentant le rythme comme pont entre musique, danse, voix et objet. Cette formation permettra aux stagiaires d’aborder et connaître l’histoire, les références et les acteurs de la forme, d’effectuer un travail technique varié et continu, d’approfondir des aspects ciblés (mouvement, musicalité…), de certifier des acquis pour nourrir sa pratique dans le cadre de projets artistiques divers et de médiation.
Cette formation est destinée aux professionnels de la danse diplômés d’État de professeur de danse souhaitant enseigner « les savoirs sensibles sur le corps dans le mouvement dansé » (anciennement les méthodologies corporelles), discipline intégrée au diplôme national d’enseignement artistique dans le cadre du schéma national d’orientation pédagogique. Cet enseignement est constitué d’approches pratiques et réflexives du corps dans le mouvement dansé, destinées à nourrir une pédagogie sensible et une conscience du mouvement dans une connaissance élargie de la culture chorégraphique.
